MODULES PEDAGOGIQUES

Initiation art environnement

Oeuvre réalisée avec une classe de petite section - Ecole maternelle du Luc

Temps : Deux heures par module.
Public ciblé : scolaire et périscolaire (de la maternelle au lycée)
Médiathèques, musées, centres de loisirs, centres de vacance, etc.
Travail sur site : espace naturel, parc, jardin, cour d’école.
Prix : 120 € + frais de déplacement.
Renseignements : dvdvelde839@gmail.com - 06 26 11 58 82.

J’ai développé depuis plus de vingt ans, une pédagogie artistique basée
sur les préceptes du land art et de l’art environnemental au travers de
sessions de deux heures minimum. Dans ce laps de temps, les enfants
apprennent à générer ensemble sur un site en extérieur (site naturel, parc, jardin urbain, cour d’école, etc.) une oeuvre d’art. Celle-ci est réalisée à partir des matériaux naturels trouvés sur place ou bien apportés par mes soins quand j’interviens directement dans la cour de l’école.

L’enfant y intègre les notions suivantes:
- initiation à l’art environnemental à travers l’utilisation, sur une grande échelle, de matériaux naturels.
- le respect de l’environnement (sur le site, on ne casse rien, on n’arrache pas de plantes, on se contente de déplacer (des brindilles, des pierres, des pommes de pin, etc.)
- la notion d’oeuvre éphémère. Une discussion avec les enfants tourne autour de cet aspect de l’oeuvre réalisée. L’oeuvre ne dure pas puisque
les matériaux finissent par se disperser naturellement. Mais en même en temps l’oeuvre reste puisque l’enfant peut à tout moment la
reproduire ailleurs.

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– La première oeuvre réalisée avec les enfants est une oeuvre collective.
Cela a plusieurs avantages : Réaliser une oeuvre d’envergure permet à l’ensemble du groupe de se projeter spontanément dans l’environnement.
Ce travail de groupe crée pour chaque enfant un climat de confiance : il n’est pas jugé sur un savoir-faire personnel. Cela nous permet en peu de temps de réaliser une oeuvre de grande échelle qui contribue à ce que
chaque enfant appréhende l’espace extérieur comme source d’expression personnelle.
- Les enfants réalisent ensuite des œuvres de plus petite taille par groupe de deux ou de trois. Une fois ces œuvres réalisées, nous allons avec l’ensemble de la classe, d’une oeuvre à l’autre et nous laissons les enfants
expliquer ce qu’ils ont cherché à faire. Il est très important que l’enfant sache s’exprimer sur ce qu’il a réalisé.
 

Projection solaire – Classe de moyenne section – Ecole maternelle du Cannet des Maures.

Cet atelier ne nécessite aucun achat de matériaux. Tout est déjà sur place. Je demande juste à l’enseignant de se munir d’un appareil photographique pour pouvoir garder une trace de la réalisation. Ces ateliers ont une forte valeur pédagogique et m’ont valu d’être cité comme artiste pédagogue référent dans le département du Var où je vis et j’ai conduit un nombre important de ces ateliers.
 

Projection solaire – Classe de moyenne section – Ecole maternelle du Cannet des Maures.

Lien autour de ma démarche d’artiste plasticien :

© 2019 Daniel Van de Velde

Land art 2